Pressquest: una experiencia periodística para jóvenes estudiantes.
DESCRIPCIÓN
AUTORA: Montse Ferreras.
DESCRIPCIÓN: ‘Nuestra historia está de actualidad’ Recuperamos en nuestro propio periódico ‘El Independiente’, todo lo que sucedió el 23-F.
NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato.
AREA CURRICULAR: Lengua y Literatura.
INTRODUCCIÓN
¿Estás preparado para contar todo lo que sucedió el día 23 de febrero de 1981?
Te proponemos que formes parte de la plantilla de periodistas del diario ‘El Independiente’ y que llegues al fondo de la noticia ahora que se cumple su treinta aniversario.
Si estás dispuesto, tan sólo tienes que continuar leyendo y seguir unas sencillas orientaciones, el resto ¡es cosa tuya!
LA TAREA
Lo que vais a hacer es convertiros en editores y redactores de vuestro propio periódico: ‘El Independiente’. Aprovecharéis que se cumple el treinta aniversario del intento del golpe de estado a manos del general Tejero -llevado a cabo el 23 de febrero de 1981- para conocer todo lo relacionado con él.
¿Qué sucedió minuto a minuto? ¿Qué papel jugaron vuestros colegas de los medios de comunicación? ¿Qué hizo el rey? ¿Cómo se lo tomó la gente de a pie? ¿Dónde estaban y qué hacían ese día vuestros familiares y amigos de aquella generación? ¿Qué recuerdan? ¿Qué fotos de la época podéis descubrir?... Vuestro criterio y rigor periodísticos serán los que dirijan la investigación.
Cada uno de vosotros asumirá una responsabilidad dentro de la plantilla de ‘El independiente’ que estará compuesta por: El Director, el redactor jefe, cinco redactores (periodistas), dos fotógrafos, dos maquetadores, un creativo encargado de las inserciones publicitarias y un dibujante que hará la tira cómica.
PROCESO
Según el trabajo que vayas a desempeñar en ‘El Independiente’, acude al apartado correspondiente de esta página. No obstante, debes recordar que es una labor de equipo y, por lo tanto, que todos debéis colaborar. El responsable último de que la edición esté lista para la fecha de lanzamiento será el director. Él deberá coordinar a todo el equipo con la ayuda del redactor jefe.
Para llevar a cabo vuestra tarea se os ofrecen una serie de páginas y vídeos recomendados en el blog de ‘El Independiente’. Deberéis indagar en los que os parezca oportuno. Entre ellas tenéis acceso a una página en la que se os explica todo lo relacionado con los géneros periodísticos y cómo construir un reportaje, una noticia, una entrevista, etc. También será fundamental el uso del diccionario siempre que sea necesario.
DIRECTOR
Tú serás el encargado de coordinar al equipo y, por lo tanto, debes conocer todas las informaciones en las que estará trabajando tu plantilla, y si se trata de un reportaje, una entrevista, una noticia puramente dicha, etc. Será el redactor jefe quién te mantenga informado y a él le pedirás cuentas sobre la entrega de los trabajos; ten en cuenta que tenéis que ajustaros a la fecha de lanzamiento del periódico.
Por otro lado, serás responsable del Editorial de ‘El Independiente’ y, por lo tanto, el encargado de dar el punto de vista del mismo con relación a lo que sucedió el 23 F.
Para poder ponerte en marcha tendrás que:
1.- Informarte sobre los hechos históricos y la trascendencia de éstos y de sus protagonistas.
2.- Informarte de lo que es y cómo se redacta un editorial.
REDACTOR JEFE
Tu labor es la de decidir qué tema tratará cada uno de tus redactores y qué extensión le darás a cada información. Tú mismo te encargarás también de hacer una entrevista. Para llevar a cabo el trabajo tendrás que:
- Convocar una reunión de informativos, es decir, una reunión de todos tus periodistas, incluidos también los gráficos (fotógrafos). En ella trataréis los temas que vais a trabajar. Aquí se proponen 6, a expensas de que se os ocurran o descubráis otros nuevos que queráis publicar:
1.- Entrevista al director del IES para que os cuente cómo vivieron la noticia los estudiantes de la época. Esta entrevista, que tendrá relevancia en portada, será la que realices como redactor jefe. Para realizarla irás acompañado por uno de tus fotógrafos.
2.- Reportaje sobre la Cantabria de la época.
3.- Dos noticias de actualidad relacionadas con el 23F (Ej. Los grupos políticos hacen una declaración conjunta de apoyo a la labor del Rey. Ej.: El rey recuerda en rueda de prensa los momentos más intensos que vivió la noche del 23F, etc.)
4.- Entrevista a un político cántabro que ofrezca su punto de vista sobre cómo han evolucionado las cosas desde entonces.
5.- Reportaje sobre el 23F (Los acontecimientos)
6.- Tira cómica que contenga una carga de crítica política y/o social.
REDACTOR
Tu labor será la de dar contenido al periódico. Serás el encargado de elaborar las informaciones. Para ello te reunirás con el resto de compañeros y con el redactor jefe y discutiréis los temas que vais a tratar, quién hará qué, qué enfoque le daréis, etc.
Aunque el redactor jefe te asignará un tema, si descubres alguno más que merezca la pena ser tratado, se lo comunicarás a él y, si os parece oportuno, trabajarás también sobre esa información. Deberéis acordar qué forma (noticia, reportaje, entrevista) le daréis y qué importancia (extensión, fotos, etc.).
Ten en cuenta que los periodistas trabajáis contra-reloj, por lo tanto, es muy importante que te ajustes a los plazos de entrega; ten en cuenta de que de tu trabajo dependerá, principalmente, que ‘El Independiente’ salga a la calle a tiempo.
Es muy importante que seas riguroso con la información, que investigues y que contrastes tus informaciones. Recuerda también que ‘un periodista vale tanto como sus fuentes’, y que debes colaborar con tus compañeros redactores y fotógrafos; ellos podrán serte de gran ayuda.
FOTÓGRAFO
Los fotógrafos seréis los encargados de ilustrar las informaciones y, para ello, os valdréis de vuestras propias fotos –las que realicéis, por ejemplo, durante las entrevistas-, las que extraigáis de internet o, incluso, las que consigáis a través de familiares y amigos.
Para vuestra labor es recomendable que os informéis a cerca de qué sucedió el día del intento del golpe de estado; ello os facilitará la selección de las imágenes más significativas.
Deberéis poneros de acuerdo con los redactores y, en último término, con el redactor jefe, ya que serán ellos los que os indiquen qué cantidad de fotos necesitan y de qué tipo. Vosotros os encargaréis de realizar, buscar y seleccionar las mejores de acuerdo a vuestro criterio de expertos.
Vuestra herramienta fundamental de trabajo será una cámara de fotos. Además, podéis utilizar internet para buscar fotografías e, incluso, si disponéis de él, trabajarlas con Adobe Photoshop.
DIBUJANTE
Tu trabajo está únicamente sujeto a tu creatividad. Aunque, sería conveniente que tuvieras en cuenta la línea editorial de ‘El Independiente’. No sería lógico que un diario progresista y demócrata incluyera en sus páginas una tira cómica ultraconservadora., por ejemplo. Ponte de acuerdo con el director ya que tu tira cómica puede apoyar o complementar la idea expuesta en el editorial del periódico.
Es recomendable que te informes acerca de qué sucedió el 23F, quienes fueron sus protagonistas y el impacto social que tuvo. Sólo así serás capaz de hacer una tira cómica cargada, realmente, de sentido y matices diversos.
Ponte en contacto con los maquetadores para determinar el espacio que ocupará tu tira.
CREATIVO
Además de la venta directa y las suscripciones, los periódicos subsisten gracias a las inserciones publicitarias. Te proponemos dos actividades; elige una de ellas: 1.- Busca anunciantes dentro del instituto e idea anuncios para ellos (Ejemplos: servicio de comedor, biblioteca, torneos deportivos, excursiones, etc) 2.- Busca anuncios de la época de los 80 que aparecieron en la prensa e insértalos en ‘El Independiente’.
Los anuncios irán colocados en el faldón (parte rectangular inferior del periódico) Ponte de acuerdo con los maquetadores en el número y dimensiones de las inserciones.
MAQUETADOR
Vosotros seréis los encargados de maquetar el periódico. Para ello hay una página en el blog especialmente pensada para vosotros: ‘Vamos a maquetar’. De ella podréis descargaros el programa ‘Quarqxpress’ de maquetación de noticias. Tened en cuenta la fecha de lanzamiento del periódico para ajustaros a ella. Tendréis que estar en permanente contacto con el redactor jefe para que los periodistas os vayan haciendo llegar sus informaciones; asimismo, decidiréis con él el tamaño de la foto de portada y del titular principal, qué partes van a color, etc. Todo ello para conseguir la maquetación más equilibrada posible y de mayor impacto. Recordad que sois un diario informativo, no deportivo, y por lo tanto no se puede abusar de recursos sensacionalistas como hacen aquellos. Os será de utilidad consultar diferentes cabeceras a fin de comparar cómo están maquetados.
CONCLUSIÓN
En conclusión, el trabajo pretende que aprendas cómo se trabajan los diferentes géneros periodísticos, cómo funcionan las redacciones de informativos de los periódicos, que trabajes la búsqueda y selección de información y que trabajes en equipo. Por otro lado, el trabajo te permitirá conocer de forma amena y a tu ritmo los acontecimientos del 23F.
¡Ánimo y a por ello!
AUTORA: Montse Ferreras.
DESCRIPCIÓN: ‘Nuestra historia está de actualidad’ Recuperamos en nuestro propio periódico ‘El Independiente’, todo lo que sucedió el 23-F.
NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato.
AREA CURRICULAR: Lengua y Literatura.
INTRODUCCIÓN
¿Estás preparado para contar todo lo que sucedió el día 23 de febrero de 1981?
Te proponemos que formes parte de la plantilla de periodistas del diario ‘El Independiente’ y que llegues al fondo de la noticia ahora que se cumple su treinta aniversario.
Si estás dispuesto, tan sólo tienes que continuar leyendo y seguir unas sencillas orientaciones, el resto ¡es cosa tuya!
LA TAREA
Lo que vais a hacer es convertiros en editores y redactores de vuestro propio periódico: ‘El Independiente’. Aprovecharéis que se cumple el treinta aniversario del intento del golpe de estado a manos del general Tejero -llevado a cabo el 23 de febrero de 1981- para conocer todo lo relacionado con él.
¿Qué sucedió minuto a minuto? ¿Qué papel jugaron vuestros colegas de los medios de comunicación? ¿Qué hizo el rey? ¿Cómo se lo tomó la gente de a pie? ¿Dónde estaban y qué hacían ese día vuestros familiares y amigos de aquella generación? ¿Qué recuerdan? ¿Qué fotos de la época podéis descubrir?... Vuestro criterio y rigor periodísticos serán los que dirijan la investigación.
Cada uno de vosotros asumirá una responsabilidad dentro de la plantilla de ‘El independiente’ que estará compuesta por: El Director, el redactor jefe, cinco redactores (periodistas), dos fotógrafos, dos maquetadores, un creativo encargado de las inserciones publicitarias y un dibujante que hará la tira cómica.
PROCESO
Según el trabajo que vayas a desempeñar en ‘El Independiente’, acude al apartado correspondiente de esta página. No obstante, debes recordar que es una labor de equipo y, por lo tanto, que todos debéis colaborar. El responsable último de que la edición esté lista para la fecha de lanzamiento será el director. Él deberá coordinar a todo el equipo con la ayuda del redactor jefe.
Para llevar a cabo vuestra tarea se os ofrecen una serie de páginas y vídeos recomendados en el blog de ‘El Independiente’. Deberéis indagar en los que os parezca oportuno. Entre ellas tenéis acceso a una página en la que se os explica todo lo relacionado con los géneros periodísticos y cómo construir un reportaje, una noticia, una entrevista, etc. También será fundamental el uso del diccionario siempre que sea necesario.
DIRECTOR
Tú serás el encargado de coordinar al equipo y, por lo tanto, debes conocer todas las informaciones en las que estará trabajando tu plantilla, y si se trata de un reportaje, una entrevista, una noticia puramente dicha, etc. Será el redactor jefe quién te mantenga informado y a él le pedirás cuentas sobre la entrega de los trabajos; ten en cuenta que tenéis que ajustaros a la fecha de lanzamiento del periódico.
Por otro lado, serás responsable del Editorial de ‘El Independiente’ y, por lo tanto, el encargado de dar el punto de vista del mismo con relación a lo que sucedió el 23 F.
Para poder ponerte en marcha tendrás que:
1.- Informarte sobre los hechos históricos y la trascendencia de éstos y de sus protagonistas.
2.- Informarte de lo que es y cómo se redacta un editorial.
REDACTOR JEFE
Tu labor es la de decidir qué tema tratará cada uno de tus redactores y qué extensión le darás a cada información. Tú mismo te encargarás también de hacer una entrevista. Para llevar a cabo el trabajo tendrás que:
- Convocar una reunión de informativos, es decir, una reunión de todos tus periodistas, incluidos también los gráficos (fotógrafos). En ella trataréis los temas que vais a trabajar. Aquí se proponen 6, a expensas de que se os ocurran o descubráis otros nuevos que queráis publicar:
1.- Entrevista al director del IES para que os cuente cómo vivieron la noticia los estudiantes de la época. Esta entrevista, que tendrá relevancia en portada, será la que realices como redactor jefe. Para realizarla irás acompañado por uno de tus fotógrafos.
2.- Reportaje sobre la Cantabria de la época.
3.- Dos noticias de actualidad relacionadas con el 23F (Ej. Los grupos políticos hacen una declaración conjunta de apoyo a la labor del Rey. Ej.: El rey recuerda en rueda de prensa los momentos más intensos que vivió la noche del 23F, etc.)
4.- Entrevista a un político cántabro que ofrezca su punto de vista sobre cómo han evolucionado las cosas desde entonces.
5.- Reportaje sobre el 23F (Los acontecimientos)
6.- Tira cómica que contenga una carga de crítica política y/o social.
REDACTOR
Tu labor será la de dar contenido al periódico. Serás el encargado de elaborar las informaciones. Para ello te reunirás con el resto de compañeros y con el redactor jefe y discutiréis los temas que vais a tratar, quién hará qué, qué enfoque le daréis, etc.
Aunque el redactor jefe te asignará un tema, si descubres alguno más que merezca la pena ser tratado, se lo comunicarás a él y, si os parece oportuno, trabajarás también sobre esa información. Deberéis acordar qué forma (noticia, reportaje, entrevista) le daréis y qué importancia (extensión, fotos, etc.).
Ten en cuenta que los periodistas trabajáis contra-reloj, por lo tanto, es muy importante que te ajustes a los plazos de entrega; ten en cuenta de que de tu trabajo dependerá, principalmente, que ‘El Independiente’ salga a la calle a tiempo.
Es muy importante que seas riguroso con la información, que investigues y que contrastes tus informaciones. Recuerda también que ‘un periodista vale tanto como sus fuentes’, y que debes colaborar con tus compañeros redactores y fotógrafos; ellos podrán serte de gran ayuda.
FOTÓGRAFO
Los fotógrafos seréis los encargados de ilustrar las informaciones y, para ello, os valdréis de vuestras propias fotos –las que realicéis, por ejemplo, durante las entrevistas-, las que extraigáis de internet o, incluso, las que consigáis a través de familiares y amigos.
Para vuestra labor es recomendable que os informéis a cerca de qué sucedió el día del intento del golpe de estado; ello os facilitará la selección de las imágenes más significativas.
Deberéis poneros de acuerdo con los redactores y, en último término, con el redactor jefe, ya que serán ellos los que os indiquen qué cantidad de fotos necesitan y de qué tipo. Vosotros os encargaréis de realizar, buscar y seleccionar las mejores de acuerdo a vuestro criterio de expertos.
Vuestra herramienta fundamental de trabajo será una cámara de fotos. Además, podéis utilizar internet para buscar fotografías e, incluso, si disponéis de él, trabajarlas con Adobe Photoshop.
DIBUJANTE
Tu trabajo está únicamente sujeto a tu creatividad. Aunque, sería conveniente que tuvieras en cuenta la línea editorial de ‘El Independiente’. No sería lógico que un diario progresista y demócrata incluyera en sus páginas una tira cómica ultraconservadora., por ejemplo. Ponte de acuerdo con el director ya que tu tira cómica puede apoyar o complementar la idea expuesta en el editorial del periódico.
Es recomendable que te informes acerca de qué sucedió el 23F, quienes fueron sus protagonistas y el impacto social que tuvo. Sólo así serás capaz de hacer una tira cómica cargada, realmente, de sentido y matices diversos.
Ponte en contacto con los maquetadores para determinar el espacio que ocupará tu tira.
CREATIVO
Además de la venta directa y las suscripciones, los periódicos subsisten gracias a las inserciones publicitarias. Te proponemos dos actividades; elige una de ellas: 1.- Busca anunciantes dentro del instituto e idea anuncios para ellos (Ejemplos: servicio de comedor, biblioteca, torneos deportivos, excursiones, etc) 2.- Busca anuncios de la época de los 80 que aparecieron en la prensa e insértalos en ‘El Independiente’.
Los anuncios irán colocados en el faldón (parte rectangular inferior del periódico) Ponte de acuerdo con los maquetadores en el número y dimensiones de las inserciones.
MAQUETADOR
Vosotros seréis los encargados de maquetar el periódico. Para ello hay una página en el blog especialmente pensada para vosotros: ‘Vamos a maquetar’. De ella podréis descargaros el programa ‘Quarqxpress’ de maquetación de noticias. Tened en cuenta la fecha de lanzamiento del periódico para ajustaros a ella. Tendréis que estar en permanente contacto con el redactor jefe para que los periodistas os vayan haciendo llegar sus informaciones; asimismo, decidiréis con él el tamaño de la foto de portada y del titular principal, qué partes van a color, etc. Todo ello para conseguir la maquetación más equilibrada posible y de mayor impacto. Recordad que sois un diario informativo, no deportivo, y por lo tanto no se puede abusar de recursos sensacionalistas como hacen aquellos. Os será de utilidad consultar diferentes cabeceras a fin de comparar cómo están maquetados.
CONCLUSIÓN
En conclusión, el trabajo pretende que aprendas cómo se trabajan los diferentes géneros periodísticos, cómo funcionan las redacciones de informativos de los periódicos, que trabajes la búsqueda y selección de información y que trabajes en equipo. Por otro lado, el trabajo te permitirá conocer de forma amena y a tu ritmo los acontecimientos del 23F.
¡Ánimo y a por ello!
Evaluación
Para evaluar vuestro trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos. La nota será colectiva.
Evaluación
